Il faut d’abord diagnostiquer précocement, faire des bilans précis des fonctions touchées dans l’autisme pour mieux connaître le fonctionnement cognitif, sensoriel, socio-émotionnel des personnes.
Il faut ensuite construire un projet d’interventions qui va aider la personne sur le plan de la communication, de la gestion des émotions et des comportements, du soutien aux apprentissages, de l’accès aux soins somatiques.
Si l’autisme ne se guérit pas, on peut considérablement améliorer la vie des personnes autistes par les méthodes appropriées. Il existe plusieurs méthodes éducatives : ABA, Denver,TEACCH et PECS. Les 3 premières sont recommandées par la Haute Autorité de Santé.
Elles nécessitent des interventions éducatives coordonnées, par des professionnels compétents qui vont apprendre aux autistes à structurer l’espace et le temps, à comprendre leurs difficultés sensorielles, à leur donner un moyen de communication, à développer des compétences sociales.